妄想少年

＊放上剛剛閱讀完畢的書。

（一）

很久的來打一次札記。

不能說是日記（雖然說我的分類上是說＂日記本＂）因為並不是每天打得，原因為何其實我不是很清楚，可能是對於一些既定的詞上我會比較計較。

像是＂可悲＂跟＂可憐＂。

自己的感覺上會覺得＂可悲＂有種貶低人、覺得他比自己下等才會說的，＂可憐＂則是憐憫及同情，面對一個寵物死掉的人，你對他說「你真可悲。」感覺就會跟「你真可憐。」不同。

所以當四周的人們都在使用感覺頗帥氣的＂可悲＂一詞時，我反而會避免使用錯誤。

很多詞語都是這樣的，表達上要是出了錯誤或是不清楚就會傷到聽你說話的人，所以更是要注意，特別是對我這種對熟悉的人會直言相對的人（笑

（二）

今天去了台北的設計展，是各大學或是高中的畢業展覽。

在設計展看到了很多以前沒思考過的設計，也看到了藝術實體化後的模樣。

像個小孩子似的到處晃呀晃地把喜歡的作品拍下來，拍了幾張後才想想：其實看照片也不比看實物來的感動。

不論是為了生活而設計的、又或者是裝飾性質的，各式各樣的東西像是五彩繽紛的顏色顯現在眼前。

真的很感動，也很充實。

啊，也見到了網路上面認識的川島さん，謝謝她為我跟小夥伴們解說（鞠躬

（跟小夥伴們說我要去見網友時他們露出的古怪的臉．．．．是大姊啦，想太多）

（三）

看完了上面照片照的那本書。

鋪成跟內容挺不錯的，文學氣息厚，可是開放結局的開放性太大反而讓我覺得它結局不夠完整⋯⋯⋯

但整體而言給它80分。

＊圖片版權屬於本人所有，任何複製或是轉貼都是不被允許的。

（四）

國中會考就是明天了喔！！！

現在回去看了一下去年、相對而言的自己（也就是考基測前的自己）

怎麼說呢，只能說會考有利有弊吧？

聽到了學妹跟我提說他的志願是大園，讓我不禁令這個夢想系女孩打個個冷顫。

並不是說大園不好，只是我覺得並不適合她，學妹告訴我說她要學日文去日本讀大學，我覺得她喜愛獨立的個性很不錯，但總是會抓不到現實。

加上學妹的個性跟我很相似，就是懶惰了些，所以我更覺得她並不是和大園那般自由的校風。

注重學習語言是好事，但或許跟我的想法不同吧？

小學時期上課的日子都會遇得到老外，跟他們說閒話都是很稀鬆平常的事情，因此造就我今日幾乎不讀英文但基本能力還是有的基礎。

是的，我覺得英文確實是我的專長，口說能力跟聽力也是我唯一能夠比較的，但我不會因此在大學科系上選擇英文系或者是中文系，甚至是當時就算我的基測成績是能進大園的，我也不會選擇。

當同學跟我說她的志願是外文系時，我也只能笑笑說挺適合你的。

我喜歡語言，我喜歡它能帶來的無窮變化，但我不認為我能透過這個在＂未來＂找到生存之道。

或許我的口說能力能夠幫助我，可是我害怕英文被其他人超越，這是我無法保證的事情。

記得以前朗讀比賽前，指導我的老師這麼跟我說「你的聲音跟鐘聲一樣，可以傳得很遠、很踏實，這是你與生俱來的能力，是老天爺賜給你的福氣。」

很謝謝那位老師跟我這麼說，真的真的很感謝他肯定我。

回歸正傳，那位學妹跟我讀了同所小學，英文確實是有基礎沒錯，口說也可以，但當他跟我說她要學＂日文＂時，我有點不知道該說些甚麼。

是啊，沒有說不能學習新的語言，但我總覺得不妥．．．．．．

我甚至覺得這位學妹還不如去學習她從小就熱中於得舞蹈好．．．．．．

有這樣問過自己是否忌妒這位還有選擇權的孩子，我想或多或少吧。

現在在私校的自己或許還是會覺得後悔，但總是要走下去的呀。

正因為現在在這裡，我更要發揮自己的、較他人好上一些的能力。

總之，不論如呵，希望明日的考試大家順順利利的。

２０１４．５／１６　利克